Прізвище, ім’я, по – батькові:

Бобрик Ірина Михайлівна

Реабілітолог

Спеціалізація : дитяча та доросла реабілітація

Досвід роботи : 12 років

Освіта

Освіта – Тернопільський національний педагогічний університет імені В.Гнатюка 2008- 2013рр.

Спеціальність: Фізична реабілітація

Стажування та конференції

1. Реабілітація та супровід дітей з ДЦП. Альтернативна комунікація. Теорія та практика. Польща, м. Замость, 2017р.

2. Діагностика та корекція РДГ: Психо-педагогічний аспект, 2018 р.

3. Наука реабілітації балансу. Реабілітація подвійним завданням, 2019р.

4. Корекція психо – фізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, 2023р.

5. Перша домедична допомога МО «Медосвіта»

6. Інтегровані уроки фізичної культури: від теорії до практики» , 2024р.

7. Курс класичного глибокотканинного міофасціального масажу(60год.), 2024р.

8.Теоретико-практичний онлайн курс «Кінезіотерапія» ,2024р.

9. Курс «Алгоритм лікування пацієнтів зі сколіозом»,

Запис на консультацію

Напрямки роботи

Вроджені деформації хребта та кінцівок

Наслідки переломів або травм опорно-рухового апарату

Дитячий церебральний параліч (ДЦП)

Затримка психологічного розвитку

Перинатальні ураження центральної нервової системи

Порушення координації рухів та м'язового тонусу

Наші послуги

Сенсорна інтеграція

метод терапії, спрямований на розвиток здатності мозку обробляти та реагувати на різні сенсорні стимули, що сприяє покращенню мови та поведінки.

АВА -терапія

Поведінкова терапія для дітей з розладами аутистичного спектра, яка допомагає розвивати соціальні та комунікативні навички

Каністерапія

Лікування за допомогою спеціально навчених собак, яке сприяє емоційному розвитку дитини, поліпшує соціальні навички та знижує рівень тривожності.

Арт - терапія

Метод психологічної підтримки та розвитку, в якому дитина виражає емоції та почуття через творчість (малювання, ліплення, тощо)

Логопедія

Метод розвитку та корекції мовлення, що допомагає дітям правильно вимовляти звуки та розвиває словниковий запас.

Дитяча психотерапія

Допомога дітям при емоційнимх, поведінкових та психологічних труднощамх через вербальні та ігрові техніки.